Em 2016 e 2017 discutimos questões de identidade de gênero e diversidade sexual na escola, combinando perspectivas das ciências biológicas com as das ciências humanas e sociais. Cremos ser esse um tema de grande importância, com o qual muitos professores têm ainda dificuldades em trabalhar, além de serem questões que aparecem frequentemente nas salas de aula.
O grupo elaborou uma sequência didática e materiais pedagógicos para aprofundar as discussões sobre essa temática e várias outras que a atravessam. Buscamos, dessa forma, discutir e ampliar o diálogo sobre questões de gênero e sexualidade em diferentes momentos da formação escolar: tanto no ensino básico, como na formação inicial e continuada de professores.
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